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> 
 > 
 > 여왕의 교실
> 
> 메인! 공포영화는 아니지만 공포스러운 메인-
> 
> 익숙해지면 괜찮아진답니다 ㅎ
> 
> 
> 
> 아쿠츠 마야.
> 
> 자신이 벽이 되어 아이들을 엄하게 교육시키는-
> 
> (아이들의 관점에선 괴롭히는) 괴물교사
> 
> 아쿠츠마야는 악마의 발음을 따온거라 합니다
> 
> 1화 수업 中
> 
>  
> 어리석은 사람이나 게으름뱅이는 차별과 불공평, 고통을 받고
> 현명한 사람이나 노력하는 사람은 여러가지 특권을 받아서
> 풍요로운 인생을 누리는 것이 가능하다
> 그것이 사회라는 것입니다
> 저희들은 이 세상에서
> 사람들이 부러워할만한 행복한 생활을 할 수 있는 사람이
> 몇 퍼센트나 되는지 아니?
> 겨우 6퍼센트라고
> 이 나라에서는 100명 가운데 6명밖에 행복해 질수 없어
> 이 학급에는 24명의 학생이 있어요
> 그렇다는 것은 이 가운데 장래에 행복해지는 것은
> 한명 아니면 두명뿐입니다
> 남은 94퍼센트는 매일같이 불만을 터뜨리면서
> 살아갈 수 밖에 없습니다
> 혹시 너희들이 그 6퍼센트에 들고 싶다면
> 지금부터 노력을 해서 좋은 성적을 얻어서
> 좋은 대학에 들어가는 수 밖에는 없겠지
> 좋은 대학에 들어가는 것만이 인생이라고는 생각하지 않는데요
> 그래
> 스포츠라든가 음악이라든가에서 성공해서
> 스포츠나 예능으로 성공할 확률은
> 훨씬 더 낮아
> 일류가 되는 사람은 일류 지도자로부터
> 아주 어릴때부터 영재 교육을 받아서
> 피땀을 흘리는 노력을 기울여서
> 이루어 내는 것입니다
> 너희들 같은 보통 아이들한테
> 
> 보통 아이라니..
> 지금부터 그런게 가능할 거 같애?
> / 보통 아이라니..
> 의미를 모르겠어
> -너희들은 벌써 유명 사립초등학교에 다니는 아이들보다
> 훨씬 더 뒤쳐져 있는 거라고
> 상상할 수 있겠니?
> 그들은 너희들이 이러고 있는 중에도
> 너희들이 경험도 해보지 못한 유복한 생활을 하고
> 절대로 손에 넣을 수 없는 특권이나 서비스를 받고 있어
> 병에 걸린다면 진료 순서를 기다리지 않고
> 일류 대학병원에서 진찰을 받을 수도 있고
> 아침부터 줄서지 않으면 얻을 수 없는
> 게임같은 것도 간단하게 손에 넣지
> 디즈니랜드도 특별한 입구로 들어가서
> 인기가 높은 놀이기구를 줄도 서지 않고
> 타는 것도 할 수 있어
> 거짓말
> / 그런건 너무 불공평하다고
> 이제 적당하게 눈들 뜨지 그래
> 
> 
> "일본이라고 하는 나라는
> 그런 특권층의 사람들이 즐겁게 행복하게 살 수 있도록
> 너희들 같은 평범한 애들이 싸구려 월급을 받아가며 일하고
> 비싼 세금을 내면서 유지되는 거야
> 그런 특권층의 사람들이
> 너희들에게 무엇을 바라는지 아니?
> 지금 이대로 계속 멍청하게 있어주면 좋겠어 라고
> 세상에 존재하는 비리나 불공평에 신경쓰지 말고
> 티비나 만화나 멍하니 보면서
> 아무 생각도 하지 말고 회사에 들어가면
> 상사가 하는 말을 아무 소리 않고 들으면서
> 전쟁이 시작되면 곧바로 위험한 곳에 가서
> 싸워주면 좋겠어 라고"
> 
> 마야 선생이  칸다가 급식으로 나온 카레를 엎어 5인분 정도밖에
> 남지 않자 불평하는 학생들에게 하는 말입니다.
> 
>  
> "얼마든지 먹을 것이 있다고 생각하는 쪽이 잘못된 거야
> 일본의 식량 자급률은 세계에서 124위입니다
> 혹시 미국이나 중국같이 농업 대국들이
> 흉작이 되어서
> 식량 수입이 중지된다면
> 우리들은 굶어 죽을 수 밖에 없는거야
> 그걸 생각한다면
> 음식을 낭비한다는 건 생각도 못하는 일인데
> 일본인은 외부에서 수입한 식량의 20퍼센트 이상을 쓸모없이 버리고 있어
> 좋아하는 음식이다 아니다 하면서
> 아무렇지도 않게 급식을 남기는 너희들처럼 말이다."
> 
> 
> 
> 바바 히사코/ 마나베 유스케 /칸다 카즈미 / 신도 히카루
> 
> 주인공 칸다 카즈미를 중심으로 함께 괴물교사 마야에게 대항하는 학생들 입니다 ^^
> 
> 
> 
> 칸다 카즈미. 평범하고 귀여운 학생이지만
> 
> 내면의 강인함이 있어서 마야에게 선택되어
> 
> 유스케의 친구가 되어주고 대항함.. 93년생이라 하네요.; 나랑 한살차이
> 
> 
> 
> 마나베 류스케. 할아버지와 같이 살고 있으며 어머니가 집을 나간
> 
> 가정환경이 안좋은 학생. 하지만 그와는 달리 언제나 밝고 명랑한-
> 
> 이아이가 이지매당하지않도록 도와주기 위해 같이 함께할 친구로
> 
> 마야가 칸다 카즈미를 선택했음. 카즈미와 러브라인을 형성하게됨 ㅋㅋ
> 
> 91년생-이라고 합니다. 어려보였네 상당히..
> 
> 저랑 같은학년 ㅋ
> 
>  
> 
> 신도 히카루. 반에서 1등-시험에서 100점을 받을 정도로 성실하고 조용한
> 
> 모범생. 너무나도 조용하고 친구를 만들기를 꺼려했었는데, 어릴적
> 
> 친구가 사고로 죽었기 때문이었다는-아픔을 가지고 있었지만
> 
> 카즈미와 좋은 친구가 된다.(이 또한 마야의 배려겠죠;)
> 
> 나중에 찾아보니 94년생이라는데 .... 93년생인 카즈미보다 더 성숙해보였다능 ㅠ;
> 
> 
> 
> 바바 히사코. 만화그리기를 좋아하는 조용한 학생으로 친구가 없었지만
> 
> 카즈미와 친구가 되고 자신감을 가질 수 있게 됨.(중간에 마야의 꼬임에
> 
> 빠지기도 한다만) 92년 9월생이라네요; 나이는 동갑이지만 학년은 다르다는;
> 
> 
> 
> 카즈미의 언니 . 언제나 카즈미의 고민을 들어주는 자상한 언니입니다(나도 이런언니있음 좋겠다능 ㅠㅠ)
> 
> 91년생이던데 저랑 같은 학년이네요 >< 너무 예쁘게 생겼어요
> 
> 
> 
> 카즈미와 어릴적부터 친구였었던 아이. 한때 지갑을 훔치고 카즈미에게 덮어씌우지만
> 
> 잘못을 깨닫고 사과하게됩니다
> 
> 
> 
> 아이들에게 친구같이 대하는  텐도 선생님....
> 
> 마야에게 혼나고 혼자 괴로워 하면 가라오케-노래방에 가서 카즈미와 한곡 부르고 나오죠 ㅋㅋ
> 
> 나중에 마야가 떠난 후 마야의 옷차림을 따라하는 등 마야를 존경하게됩니다.
> 
> 
> 
> 졸업작품을 만들어도 아이들에게 냉대하는 마야..
> 
> 
> 
> 사실은 아이들을 24시간 지켜보다가 과로로 쓰러지고 말았죠 ㅠ
> 
> 동료 교사가 마야의 집에갔다가
> 
> 온갖-아이들에 대한 자료와 교육학 책을 보게됩니다...
> 
> 
> 
> 10화 수업 中(선생님께 질문)
> 
> -저희들은 왜 공부를 하는건가요? 요전에 선생님께서 말씀하셨죠? 아무리 공부를 해도 좋은 대학
> 좋은 회사에 들어간다고 해도 그런건 아무 의미도 없는 거라고. 그럼 왜 공부를 하지 않으면
> 안되나요?
> 
> - 이제 적당히들 눈뜨지 그래
> 왜 아직도 그런걸 모르고 있는거야?
> 공부는 하지 않으면 안되는 것이 아닙니다
> 하고 싶다고 생각하는 것입니다
> 이제부터 너희들은 모르는 것이나 이해할 수 없는 일들을 아주 많이 만나게 됩니다
> 아름답구나 라든가 즐겁다든가 신기하네 라고 생각하는 일들과 아주 많이 만나게 됩니다
> 그때에 좀 더 좀 더 그것에 대해서 알고 싶다
> 공부하고 싶다라고 자연스레 생각하게 되는 것이 사람입니다
> 호기심이나 탐구심이 없는 사람은 사람이 아닙니다
> 원숭이보다 못해요
> 자신이 살아가고 있는 이 세계를 알려고도 하지 않고 뭘 할 수 있다는 겁니까?
> 아무리 공부를 했다고 해도 살아가는 이상은 모르는 것들은 아주 많이 있습니다
> 이 세상에는 뭐든지 다 아는 듯한 얼굴을 하고 있는 어른들이 많이 있지만
> 그런 사람은 못난이들 입니다.
> 좋은 대학을 들어갔던지 좋은 회사에 들어갔던지 나이가 몇살이 되었던지
> 공부를 하고자만 한다면 얼마든지 할 수 있습니다.
> 호기심을 잃어버린 순간 인간은 죽은 거나 다름없습니다
> 공부는 수험을 치르기 위한 것만이 아닙니다
> 훌륭한 어른이 되기 위해서 하는 겁니다.
> 
> 
> -선생님은 왜 그렇게 저희들에게 엄하신 건가요? 왜 저희들을 괴롭히는 것 같은 일들만 잔뜩
> 하시는 건가요?
> 
> -상상 할 수 있겠니?
> 내가 너희들에게 한 것보다 훨씬 심한 일들이 이 세상에는 얼마든지 있어
> 인간은 살아가는 한은 괴롭힘은 영원히 존재하는 거야
> 왜냐하면 인간은 약한 사람을 괴롭히면서 즐거움을 찾는 동물이기 때문이야
> 나쁜 사람이나 강한 사람에게 맞서는 사람은 드라마나 만화에 나오는 이야기뿐이고
> 현실에는 그런 사람이 거의 없어
> 중요한 것은 장래에 자신이 그런 괴롭힘을 당했을 때
> 견뎌낼 수 있는 힘이나 해결할 방법을 찾아내는 일입니다
> 이 가운데는 혹시 벌써 그 방법을 알고 있는 사람이 있을지도 모르겠네
> 
> -어떤 때에도 자신의 편이 되어줄 친구를 찾는 건가요?
> 
> -그렇게 생각하는 방법도 있겠지
> 
> 
> -선생님은 머리도 좋으시고 운동도 음악도 잘하시는데 왜 이학교에 오시기 전에 교직원 재교육 센타
> 같은 데에 있으셨던 건가요? 뭔가 이전 학교에서 담임을 하셨던 반의 애를 엄청나게 패주셨다고
> 들었는데요 사실인가요?
> 
> -사실이야.
> 
> -왜 그런짓을 하신 건가요?
> 
> -그 애가 나에게 이렇게 말했기 때문이야. "왜 사람을 죽이면 안되는 겁니까 라고"
> 그 애는 머리도 좋고 운동조 잘하고 체격도 컸으니까 반 아이들이 모두 개를 무서워했어
> 사실 그 애의 표적이 된 애들은 모두 괴롭힘을 당해서 자살미수까지 간 애들도 있었어
> 하지만 그애는 반성도 하지않고 이렇게 말했어
> 왜 사람을 죽이면 안되는 겁니까 라고
> 그런 질문을 한다면 그애는 어른들이 제대로 대답하지 못할 걸 알고 있었던 거야
> 그래서 나는 그에게 알려준거야
> 다른 사람의 고통을 맛보라고
> 모두들 자신처럼 모두 살아있는 몸을 가진 사람이라고 어떤 사람에게도 네가 모르는 훌륭한
> 인생이 있는 거라고 한 사람 한사람이 가지고 있는 가족이나 사랑이나 꿈이나 희망이나
> 추억이나 우정을 빼앗을 권리는 그 누구에게도 없습니다!
> 남겨진 유족에게 괴로움이나 고통이나 슬픔을 줄 권리는 그 누구에게도 없습니다!
> 그러니까 사람을 죽이면 안되는 것입니다!
> 너희들도 잘못을 저지를지 모르니까 마음속에 명심해두도록 해
> 범죄를 일으킨 인간은 반드시 잡힙니다
> 도망칠 수 있더라도 평생 그 죄책감에 괴로움을 당합니다
> 주위의 사람들로부터 소외당합니다
> 죽을때까지 고독합니다
> 더이상 좋은 일은 하나도 생기지 않습니다
> 두 번 다시 행복해질 수 없습니다
> 
> -선생님께서 말씀하셨지요. 이 세상에서 행복해지는 것은 겨우 6%뿐이라고. 왜 그런가요?
> 
> -그게 사실이니까 어쩔 수 없잖아.
> 
> -저는 그렇지 않다고 생각해요
> 
> -왜 그렇지?
> 
> -행복이란 사람마다 다른게 아닌가요? 모두 다른 사람이고 여기에 있는 24명은 24가지의 행복이
> 있지 않을까요? 축구를 하는 것만으로 행복해지는 사람도 있고 좋아하는 사람과 있는 것만으로
> 행복해지는 사람도 있고 행복이란 게 뭔지 정하는 건 다른 사람이 아니라 자기 자신이 아닐까요?
> 저는 여기에 있는 24명은 모두 행복해질거라고 생각합니다
> 
> -....... 언제나 항상 그런 마음을 가지고 살아가면 좋겠어
> 
> 11회(최종화) 마지막 수업 中
> 
> 이제 적당히들 눈 뜨지 그래!
> 인생에 불안이 있는 것은 당연한 일이에요
> 중요한 것은 그 때문에 자신감을 잃어버리거나
> 근거도 없는 소문에 휘말려들거나 다른 사람에게 상처를 입히지 않는 거에요
> 예를들어 사람이 죽으면 어떻게 될지 아무도 몰라요
> 착하게 살면 상을 받고 나쁜짓하면 벌을 받는다고 말하는 사람이 있을지 모르지만
> 그런 건 아무 의미도 없어요
> 누구도 말해준 적이 없는데 어떻게 알 수 있겠어요?
> 알지 못하는 것을 알고 있는 듯한 얼굴을 하고서 억지로 납득할 필요는 없어요
> 그것보다는 바로 지금을 더욱 생각하도록 하세요
> 상상할 수 있겠니?
> 우리들의 주변에는 아름다운 것이 가득 넘쳐나고 있고
> 저녁 하늘에는 반딧불이 반짝거리고
> 그 옆에는 아름다운 나비가 훨훨 날고 있을지도 몰라요
> 마을에 나가보면 처음으로 듣는 음악이 흐르기도 하고
> 멋진 사람과 만날지도 몰라요
> 보통은 그냥 지나치는 경치 가운데서도 때에 따라 계절이 바뀌는 것을 보고
> "앗!" 하고 놀랠만한 일들이 아주 많이 있어요
> 그런 소중한 것들을 확실히 눈을 뜨고 보도록 하세요
> 귀를 세우고서 들어보세요
> 온 몸으로 느끼도록 하세요
> 그게 살아 있다는 것이에요
> 
> 
> 
> 마야를 만나고 싶어서 일부러 위험한 일에 몸을 던진 아이들<-위험한 상황에 처하면 항상
> 
> 나타나 도와주기 때문에
> 
> 
> 
> 나타나 도와줬지만.......다쳤죠 ㅠㅠ
> 
> -너희들 도대체 뭐하는 짓들이야! 지금 이런 거 말고도 할일이 얼마든지 있잖아
> 
> 이런 쓸데없는 일에 머리도 시간도 쓰지 말란 말입니다! 
> 
> 
> 
> 누군가 교육위원회에 고발 글을 올린것 + 선생님을 돌아오게 하기위해
> 
> 무모한 짓을 한 아이들을 구하기 위해 몸을 던진<-..싸움을 했으니,오해받았죠
> 
> 일 때문에 같이 졸업식에 참석하지 못하게 된..
> 
> 조용히 교실에 돌아와서,아이들 이름이 불리고 졸업장을 받을때마다 동시에
> 
> 그동안 보관했던 아이들의 자료 데이터를 삭제합니다.
> 
> 
> 
> 칸다의 가족들이 여러 일이 있었지만 단결하게 됩니다.
> 
> 
> 
> 유스케는 마야의 도움으로 어머니와 만날 수 있었죠!
> 
> 
> 
>  졸업식날. 몰래 교실을 보고 돌아가려던 마야 앞에 아이들이 다시 모여 감사하며
> 
> 어린 견마의 날에라는 노래를 부릅니다
> 
> 마야도 눈물이 흐르는지 위를 보고있죠.
> 
> 어린 견마처럼 어리던 그 시절에
> 
> 내가 입었던 은혜
> 
> 가르쳐 주시고 지켜 주신 그 은혜를 기리며
> 
> 생각해 보면 한 해가 벌써 이렇게도 빨리 흘러
> 
> 이제는 헤어진다네
> 
> 모두들 이별이라네
> 
> 서로들 사이 좋게 지내라고 가르쳐 주신 은혜
> 
> 헤어진 후에도 의지하고 싶어라
> 
> 입신하고 이름을 날리자
> 
> 이제는 헤어진다네
> 
> 모두들 이별이라네
> 
> 빨갛게 흔들리는 석양의 서쪽 하늘
> 
> 일곱 색깔의 창문
> 
> 반딧불도 반짝이고 흩날리던 눈송이
> 
> 창밖으로 바라보시며 울던 그 모습
> 
> 이제 한 해가 흘러서
> 
> 이제는 헤어진다네
> 
> 모두들 이별이라네
> 
> 
> 
> 아이들이 마야 앞에서 졸업작품 수정본을 공개합니다.
> 
> 원래 마야가 없었지만 마야가 좋은 선생님이란 걸 알게된 후 마야가없는 동안 추가한거죠
> 
>  
> 
>  졸업 후 마지막으로 인사를 하면서 ^^ 아 이 귀여운 커플~
> 
> 잘 어울리지않나요 ㅎㅎ
> 
> 
> 
> 작품 전체에서 제일 밝았던 마야의 웃음
> 
> -무슨 일이 있으셔도 선생님을 그만두시지 않으실거죠?
> -당연합니다.
> -선생님, 알로하에는 여러가지 의미가 있어요
> "Hello"와 "Goodbye"와 그리고 한가지 뭔지 아세요?
> - I LOVE YOU
> 
> -선생님 알로하
> 
> 
> 
> 스페셜편-중학교로 간 카즈미가 마야를 찾아오죠 ^^ 스승과 제자의 모습 너무 좋아서 실어봤어요 ㅎㅎ
> 
> 스페셜판에서는 과거;;가 밝혀진답니다
> 
> 
> 
> 신입교사 시절- 열정이 그 누구보다 가득한 교사였죠 그러니까,원래 처음부터 괴물교사는 아니었어요;
> 
> -모두들 자신의 공부가 중요하다는 건 잘 알겠지만 여기에 있는 30명은 1년간 함께 공부하는 동료라고
> 선생님은 모두가 주변사람들도 신경써줄수 있는 상냥한 사람이 되었으면 좋겠어
> 
> 
> 
> 처음 교사를 하던 시절 담임을 맡았던 학생..... 선생님께 혼자서만 사랑을 받고 싶어 하지만
> 
> 마야가 모든 학생들을 다 사랑하니까 혼자 자학을 하고 마야가 한 짓이라고 하고 쫓아냅니다.
> 
> 마야는 중간에 결혼을 하고 아들을 낳아 기르지만 아들이 사고로 죽게되어 슬프게 살아가다가
> 
> 성장한 이 아이를 만나는데, 자살하려던 이 아이를 구해줍니다. 그리고 이아이에 의해 다시 교직에 돌아갑니다.
> 
> -선생님 죄송해요. 나 때문에 교사를 그만두셔서. 이제는 교사를 안할거야? 선생님 말했잖아
> 학교에 가서 좋은 선생님과 만나라고. 분명 이 세상에는 나같은 애가 잔뜩 있을거야.
> 좋은 선생님과 만나지 않으면 잘못될 아이들이 잔뜩 있어. 나같은 아이들을 도와줘.
> 다만 다음에난 좀 더 엄하게 대하는 게 좋을거야. 화날때는 아주 엄하게 화내고 필요하다면 애들도
> 때리고. 하지만 나 역시 요전에 선생님께 맞았을 때 기뻤는걸.
> 
> 
> 
> 이전 제자의 말대로 이번엔 좀더 엄한 교사가 되어 다시 교직에 돌아온 마야.
> 
> 반에는 아이들을 이지매시키는 학생이 있었죠.
> 
> -애당초 왜 내가 청소나 급식당번을 해야만 하나요? 사실 저는 이런 곳에 있을 사람이 아니라고요
> 어쩌다가 병에 걸려서 이곳에 다니는 거 뿐이고. 그래,선생님은 일본에서 몇퍼센트의 인간이 행복해
> 지는지 아세요? 우리집 아버지가 말했지만 아주 소수뿐이라고 하더군요. 다시말해 한 학급이 27명이
> 니까 이 가운데서 행복해지는 건 저 혼자 뿐이라고요 확실히 저는 유원지에서 줄을 선 적도 없고
> 병원도 순번을 기다릴 필요가 없다고요 신작 게임도 출시되면 가장 먼저 손에 넣을 수 있고
> 
> -나는 행복이란 한 사람 한사람 서로 다른 것이라고 생각해. 지위나 명예 돈 뿐만이 아니야
> 네가 평생을 걸려도 알 수 없는 행복이 이 세상에는 아주 많이 있을거야
> 그러니까 나는 여기에 있는 모두가 모두 행복해 질 거라고 생각해
> 
> -왜 사람을 죽이면 안돼나요?
> -가르쳐 주지 왜 사람을 죽이면 안돼는지. 죽을때는 아프기 때문이야. 괴롭기 때문이야
> 죽고싶지 않다고 소리지르게 되기 때문이야
> 이게 아픔이라는 거야 이제껏 네가 다른 사람에게 준 아픔이라고
> 사람은 죽으면 다시는 가족과 만날 수 없어
> 친구도 만날 수 없어
> 그 사람의 소중한 꿈이나 희망이나 추억까지
> 전부 사라져 없어져 버린다고!
> 이 세상에서 살아가고 있는 사람의 생명을 빼앗을 권리는 그 누구에게도 없다고
> 그러니까! 사람을 죽이면 안되는 거야!
> 
> 
> (1화의 말이라던가 ,카즈미의 말에 반응한 것과 인과관계가 그려지시죠?ㅎ)
> 
> -이제 적당히 눈 뜨지 그래! 이대로 평생 부모에게 어리광부릴 생각이야?
> 시키는 대로 할 생각이야? 아버지로부터 압박감을 받고 죽은 형에게 컴플렉스를 느끼면서
> 살아갈 셈이야? 자신보다 약한 사람은 괴롭히고 자신보다 강한 사람에게는 꼬리를 말고 도망치는 거야?
> 여기에서 나간다면 평생 그렇게 살겠다고 정하는게 되는 거라고!
> 지금 바로 교실로 돌아가도록 해! 그리고 지금까지 한 짓을 모두에게 사과하도록 해
> 설령 반 모두에게 무시를 당해도 자신의 힘으로 견뎌내도록 해
> 너는 혼자가 아니야!
> 상상할 수 있겠니?
> 사토나카는 그렇게 심한 짓을 당하고도 너를 걱정해 주었다고
> 모처럼 한마음의 반이 된거니까 함께 졸업하고 싶다고 했어
> 좋은 추억을 아주 많이 만들고 싶다고
> 
> -나 바보였어. 이제서야 알았어 선생님이 정말로 좋은 선생님이라는 걸.
> 선생님과 함께 졸업하고 싶었어. 죄송해요 저때문에.
> 
> 
> 
> 좀 더 엄한 교사가 되었을 때 - 나쁜 아이가 괴롭혀서 죽을 뻔하던 아이-사토나카-를 살리게 됩니다.
> 
> -살려주기만 한다면 무슨 짓이라도 할게요
> 이제 교사를 그만둔다고 하지 않을게요
> 어떤 일이 있더라도 아이들을..아이들을!
> 지킬테니까요!
> 
> 교사를 그만두지 않겠다는 이유가 이때문이죠. 아이들을 지키기 위해-
> 
> 
> 
> 아이들을 괴롭히고- 사람을 죽이면 안돼냐는 아이에게 다른사람의 고통을 느끼게 해주기 위해
> 
> 혼내주다가 재교육센터에 가게되고 쉬는 중 마야의 소문을 듣고 한 학교의 교장이 찾아옵니다.
> 
> 스페셜화 대사 中
> 
> 
> -혹시 교육현장에 돌아오신다면 말입니다. 이번에는 어떻게 하실 생각입니까?
> -괴물교사가 되겠어요. 아이들에게 무슨 소리를 듣더라도 제 자신이 큰 벽이 되어서 철저하게 엄하게
> 교육하겠습니다. 그런 교육방식을 한다면 학부형들로부터 엄청난 항의를 받겠지만 모든 것을 받아낼
> 생각입니다. 그 대신에 아이들의 가정환경이나 친구관계 본인이 지금 무슨 생각을 하고 있는가까지
> 모든 것을 조사할 것입니다. 뭔가 문제를 일으킬 만한 아이가 있으면 자지 않고 감시할 생각입니다.
> 
> 마지막에 마야는
> 
> -아직 물렀어 라고 생각하며 교실에 들어갑니다. 이로부터 6-3 아이들과의 ..괴물교사로서의 1년이 시작되는
> 
> 거죠.
 > 
 >

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